其实解决四个学院矛盾最直接的办法就是激化矛盾，是骡子是马拉出来遛遛，大家真刀真枪地干一场，赢的人站着，输的人躺下。
直接、有效，胜利的人就是真理，就是正义。就像邓布利多和格林德沃，如果当初赢的人是格林德沃，那群山之间的纽蒙迦德会是谁的囚牢？
可是现在不能这么做，起码艾达不能这么做，不然邓布利多第一个饶不了她。
说到底这是艾达和邓布利多本质上的不同，她从来没仔细想过学院之间矛盾的来源，也从来没想过去解决学员之间的矛盾。
和格林德沃也不同，艾达没有什么伟大的梦想，也没有什么“达则兼济天下”的心思，她要的只是暂时的稳定，她“死”之后哪管洪水滔天。
从根本解决四个学院之间的矛盾，这么伟大的事，就交给伟大的人去做吧！相比起解决矛盾，艾达更擅长的是解决闹出矛盾的人。
日子就这么一天天过去了，霍格沃茨维持着表面的和平。斯莱特林的同学不再横着膀子四处乱晃，也不再用鼻孔看人；格兰芬多也不再对着斯莱特林横挑鼻子，竖挑眼了。
赫奇帕奇和拉文克劳也挺让人省心的，小獾们每天该干嘛干嘛，完全没有搞事的想法，拉文克劳的小鹰们也一心扑在书本上，汲取着他们渴求的知识。
渐渐的大家也都开始习惯了这样的生活，想不习惯也不行，一方面有艾达压着，另一方面学生们突然发现教授们布置了超多的作业。
这可算是没有魁地奇比赛了，教授们为了消耗掉学生过剩的精力，布置的课后作业都能堆成山。从四年级开始，每个学年的学生都叫苦不迭，望着一大堆作业欲哭无泪。
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