在他的记忆里，很久都没有下过雨了。
年轻的班主任收回视线，朝教室里看了过去。
不知道从何时起，原本不开朗的自己，忽然间变得开朗了起来，看着那一张张渴望求知的眼睛，他的内心里闪过一阵阵的动容。
不知道当年的自己，坐在讲台下，仰望着讲台上神采飞扬的老师时，老师们的心里是不是也如他现在这般的感觉。
只想把自己所知道的全部都教给他们。
然而，年轻的班主任环视了一圈教室，他也不是那种填鸭子的拔苗助长的人。
五年的中师专业知识的学习，让他更加的明白了这一点，以身作则，身传言教，用自己的言行去感化每一个学生。
他是他们的老师，更是他们的朋友，或者说是人生道路上一个提着灯为他们引路的人，他只能陪他们短短的一程，但是，这一程，若是走得稳，那便为以后奠定了坚实的基石。
他不是死守信条的人，但是，在过去的两年里，他也越加的明白，没有坏学生，也没有笨学生，只有不会教的老师，没有用对的教学方法。
每个孩子都有自己的长处和优点，在未来，他们也会在某一方面，享受自己的特长和优点所带来的美好生活。
像童童和颜晓玉，年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去，这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。
长得好、成绩好、脾气好！
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