随着他的解释，吴教授恍然大悟，他拍了一下桌子：“太巧妙了，你是怎么想到的，天才啊，天才！”
李默不好意思的笑了笑，吴教授也意识到了自己的失态。
“您接着往下看，我会在旁边解释证明的思路。”李默意识到没有自己的解释，老师很难在短时间内把论文看懂，更别提给出修改意见了。
“您看这里，我用了函数.....”
“巧妙，巧妙！”
“还有这里，直接把数值倒反过来....”
“奇思妙想....奇思妙想....”
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李默的解释，总能引来吴教授的阵阵称赞。
最终，在他的“指引”下，吴教授看完了整篇论文。
“老师，有什么需要修改的吗？”李默盯着吴教授问道，这也是他这次来的主要目的。
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