“那我们结合一下前两句诗句，‘青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。’”
“这个阳春就相当于人的‘少壮’，而‘秋节’则是一个人的‘老大’。”
“这前几句和后面呢，就是用‘青青园中葵’作比，通过阳春和秋节，来比拟人的青壮年和老年，督促学子们好好学习，天天向上。”
此起彼伏的声音在教室里响起，点点微光的太阳穿透了云，洒满了教室。
“青青园中葵，朝露待日晞。”
“阳春布德泽，万物生光辉。”
“……”
“百川东到海，何时复西归。”
“少壮不努力，老大徒伤悲。”
琅琅的书声搅乱了再次聚拢来的山间雾气，太阳光从雾的裂缝中艰难的钻了出来，在教室里洒下星星点点，好像画画的孩子失手打落了满地的金粉。
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