“安宁，今儿你来的挺早啊！”
“你少喝点儿咖啡，到时候喝多了对身体不好，心跳加速什么的，不舒服。”
“要是考试困喝喝可以，平时要是实在困，可以下课的时候，还有中午休息一下。”
盛安宁一个劲儿点头儿应是，贺博在旁边儿得逞似的笑着，康春骏拿手里的水杯堵在嘴上，笑得那猖狂劲儿，就差能把水杯给塞嘴里了。
“你啊贺博，我要是再听哪个老师说你上课睡觉，我可就把你叫到办公室来了。”
吃瓜吃到自己身上是怎样一种尴尬境地？恐怕没人比贺博更有发言权了。
这倒好，轮到盛安宁笑了……
“都赶紧回班吧，该开始早读了。”侯老师也跟着笑了笑，一群小崽子，笑笑闹闹挺好的，至少不沉闷的死学。
仁萃的老师们可不信“只要学不死，就往死里学”那一套。且不说每个学生个性不同，本就应该因材施教。
单说学习的目的又不是学死，又不是读死书——就算是高考还是相对模式化的，但学习的目的一是为了增强自身，二是为了建设家国。
还没本事呢，先学死了，那是为了什么在学习？
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