陆见星努力跟着听，一两个小时里还是没懂多少，专业术语太多，他实在不容易明白。
而且·····那些制作软件也是他没接触过的盲区，全英文的菜单栏倒没什么，陆见星在学校里成绩很好，基本都能看懂，理解大概意思，但听到音序器、声部、限制均衡和并轨的时候，陆见星除了茫然还是茫然。
可怕的是，许蓝教完理论演习完准备的几个实例之后，就开始着手于他们组的选曲，一边教一边提问题。
“《Kyoto3A.M.》这首本身就是一个remix，现在想重新编成词曲，首先要注意的是先对它进行解构，分析一下有多少段旋律构成——岑西昀，你看看，这上面最好怎么分。”
岑西昀想也不想就说出了一串，叶歌听得满意地直点头，末了还说：“果然音乐功底很深厚，这部分问题几乎没了，你们都懂了吗？”
&、许风致等人想了一会儿提了几个问题，然后叶歌说进入下一环节······
陆见星默默地往后缩了缩，感觉自己虽然站在其中，却显得格格不入，像个穿着新衣混在人群里的小丑。
漫长的授课眼看快要到三个小时了，叶歌忽然想起来，似乎提问的人数不对，他好像一直少问一个人。
叶歌探头找了找，果然看到一个伶仃的少年垂着头站在最外沿。
这样不太行，如果不发言，这次录制里这个少年几乎就没有镜头可以出镜了。
叶歌于是cue陆见星：“小陆，你过来看看，在第一个小高潮这里配什么乐器比较适合这段和弦呢？”
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