“今天的学习结束，小朋友们可以开始自由活动啦。但是请大家注意时间，不要去管家机器人保护不到的地方游玩，在晚饭时间记得准时回到A区食堂吃饭哦。”年轻的女教师挥挥手和孩子们告别，她是社会化抚养中心的幼稚园老师。虽然现在已经是个科技文明高度发达的时代，但根据赛博系统的算法分配，人类教师依然活跃在教育领域的各个地方。
听到下课，一群孩子们激动起来，他们大声喊着：“老师再见，我们会听话的。”，另一边像群野兔似的，撒腿就从教室里跑了出去。
“走吧，阿和。”一个性格活泼的小女孩伸手牵着路良和，带着他一路小跑地离开教室，到了外头的青草地上。
“芽美，慢一点啦，我快跟不上了。”路良和小声地说。
“阿和，就是因为你身体不好，才要多来锻炼身体才是。”名叫芽美的女孩叉腰回答，若是这幅模样被其他人看见，大概不少人会以为女孩是男孩的姐姐。但真要按年龄计算的话，其实路良和比芽美的年纪更大一些。然而路良和的性格更为柔软，也许是因为身体比较瘦小，他平时总是安安静静的，并不爱参加孩子们的活动。
路良和的父母本来是将他带在身边抚养的，但是随着年龄的增长，他们发现阿和的性格变得越来越胆小。
“应该让阿和与同龄的孩子们多一点接触。”路良和的母亲提议。
“要不然送阿和去社会化抚养中心吧，那里是通过赛博系统安排的课程，算法比我们这聪明，一定能更好地照顾阿和。”路良和的父亲想了想说。
这种插班的情况并不少见，虽然在法律规定上，只有小学阶段的孩子才可以进入社会化抚养中心。但对于学龄前儿童，在考察完孩子的家庭背景与就读原因后，通过赛博系统的判定，学龄前儿童一样有机会进入。
在赛博系统的分配下，路良和顺利进入了抚养中心的幼稚园，并且认识到了他的好朋友——芽美。
准确来说，是算法考虑到路良和的性格，将他分配到了芽美所在的班级中。
内容未完，下一页继续阅读