他并不清楚名字，但他听懂了那旋律里的挣扎和痛苦。
女儿选择用这种方式来舔舐伤口。
他眼眶一热，悄悄退开，没有打扰。
那晚之后，晏子清像被那不成调的旋律点燃了某种决心。
他开始偷偷摸摸地，试图理解女儿的世界。
他翻出晏玥小时候的音乐书，对着简谱一个音符一个音符地比对，试图找出女儿吹的那首曲子是什么。
他在网上搜索‘悲伤的口琴曲’、‘压抑的旋律’，像个蹩脚的侦探。
甚至去偷偷观察女儿做作业时凝重的侧脸，试图从那些复杂的公式和密密麻麻的英文单词里，找到通往她内心的密码。
终于，在一次晏玥去洗手间时，他瞥见了摊开的数学练习册扉页上，那娟秀又工整的笔迹写着几个字：
目标——京海市第一中学。
省重点。
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