教导好学生是一件很轻松的事，而将差学生教导为好学生，则是一件很有成就感的事。
由于胤礽的进度追赶上了大阿哥，二人关系又好，时常会合并课堂一起授课，比起学什么都轻松的“好学生”胤礽，胤禔就成了“差学生”了，师傅们的注意力都集中在了大阿哥身上，给他补课，为他讲解。
小小年纪的大阿哥承受了这个年纪不该有的学业压力，弟弟比他聪明厉害，令大阿哥感到自尊心受挫，都不愿意搭理胤礽了，一个劲儿的闷头学习。
升为惠妃的纳喇氏也劝他更用功一些，皇上为太子请的太傅都是最顶尖的学者，今日可沾太子之光获得太傅们的教育，那是进学的好机会。太子大方，愿意与大阿哥合并课堂，这是好事。
胤禔卯足了劲要超越胤礽，闷头学习都学得瘦了！
比起同龄孩子他确实聪明许多，可与天资过人的太子一比，那就差了一截。
每当听到别人这么说的时候，胤禔就会生气，小家伙自尊心强，被这样刺耳的话一说，心里不舒服，还有了小情绪。
同样是学习，胤礽七天里正经学习五天，而大阿哥天天学习，进度却还赶不上他三天打鱼两天晒网，气人不气人？
胤礽再次回到上书房，见李光地师傅正在为图图哥哥与两位伴读补课，他悄悄地坐回了自己的位置，与曹珍被抛弃的小狗般视线对上，咧开一嘴白牙，朝他笑。
哈哈珠子德柱跑腿勤快，很快就为胤礽将笔墨都铺好，收拾好书箱中的书籍，而后乖乖地做到了几人身后。
下课后，待太傅离去，曹珍悄悄凑到胤礽身边，泪汪汪地拉拉他衣袖卖惨：“殿下救命，要考试了，我的脑子都是空的，空的！要让我爹看到我挂红，一定会揍我屁股的，呜呜呜。”
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