他回想起来。
那位的教育方式如果没有问题，她的大弟弟汤怀峥也不会变成现在的样子。
“爸爸说的也对也不对。”段伏城柔和地告诉小男孩。
“那是对还是不对呢叔叔？”小男孩有些懵了。
强行迫使自己忽略“叔叔”的称呼，段伏城的解释简单明了：
“如果你喜欢算术，那它就是有价值的，如果你不喜欢，那么它没有任何价值，明白吗？”
汤怀策似懂非懂地点了点头，又摇摇头。
段伏城笑得很耐心，巧妙地换了另一种方式跟他沟通：
“简单来说呢，就是要找到一种你最喜欢的、让你努力起来会感到开心的东西，由你自己慢慢发现这样东西的价值，而不是由别人来告诉你它有没有价值。”
他用最通俗易懂的语言解释，最后补充了一句：
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