教导主任再一次这样的感慨着。
“如何让江大师配合我们行动？”
“表现出对于美术创作极高的兴许，顺便夸他一通，让他下不来台阶，然后他就会顺势答应你的要求。”
······
墨染秋丝毫没有犹豫的回答，让李唯着实是惊了。
“那你觉得什么时候实行这个计划比较好？”
随着问题与回答的不断模拟推演，两人的‘不上学计划’已经逐渐有了雏形。
“现在就请假未免有些太武断了，而且月考成绩算不上什么有说服力的东西，毕竟卷子太简单了。”
两人的分工很是明确，李唯负责提问，墨染秋负责找茬，而李唯加工后再进行提问，如此反复，两人距离‘真正’的方法仅有一步之遥。
“那就期中考试如何？”
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