“当然，就像我之前说的，你要从胚胎开始进行基因调整，也不是做不到就是了。”
“那么，如果从孩子时期就对他们进行严格的教育和培养的话……………”
“这不废话，只要不是智障，经历高强度的学习和训练，肯定要比一般人强啊。”
方正翻了个白眼。
“但是问题在于，你怎么能够确认他的表现是后天人为努力的结果，而不是先天基因好？有些人就是能够过目不忘，有些人圆周率可以背到小数点后不知道多少位呢。你拿什么证明他背得好是教育的成果，而不是他脑瓜子天生就灵活？”
“这……………”
这一次，面对方正的反问，坂柳有栖倒是露出了几分难得的凝重。的确，正如方正所言，这种东西是相当唯心的。你拿什么证明天才是人造出来的？这简直就是一个悖论，像方正所说的，天才是天生的才能。然而每个人的天生才能都是无法在出生时被判定出来的，所以，你根本没有证据证明能够通过后天教育人为制造出天才。
这就像治疗癌症，病人吃了药，癌细胞消失了，但是你无法证明癌细胞消失是因为病人吃了你的药，而不是他自己心情好或者细胞里忽然出了个超人—————这也是为什么药物的临床研究会出现给病人吃安慰剂的对照组，为的就是确定这一点。
然而，癌细胞归根结底，是可以通过仪器确定的。医生们也可以通过检查，得出哪个病人病情较重，哪个病人病情较轻的结论。
但是天才你拿什么去检查呢？
同样一群孩子，你怎么能够确定里面某个人就一定是钢琴天才？
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